Przemysław Czarnek: „Miało praktyczne również podstawy i możliwości. Jak może mama czy…”

Miało praktyczne również podstawy i możliwości. Jak może mama czy tata, nie małżonek pierwszy i drugi, rodzic pierwszy i drugi, mama czy tata, podjąć świadomie decyzję, czy jego dziecko ma iść na te lekcje czy nie, skoro nie wie, czego się tam uczy. Dziecko też nie wie. Często jest to taki pęd. Wszyscy idą, to mi też podpisz. Zresztą jeden z ministrów Kancelarii Prezydenta, z którym rozmawiałem na ten temat, kiedy broniłem się przed wetem, przyznał mi rację. Dwoje dzieci ów minister miał w gimnazjum warszawskim, gdzie fundacja, którą już tutaj wskazałem, tego rodzaju zajęcia pozalekcyjne zaproponowała.